Umweltschule - Projektzeitraum 2024-2026

Seit 2008 ist die Grundschule Ahrbergen als Umweltschule aktiv.

Das bedeutet, dass wir uns aktiv für Umweltbildung einsetzen und dies gemeinsam in unserer Schule leben.

Als Umweltschule geben wir uns für den Projektzeitraum

Arbeitsthemen, zu denen wir gemeinsam in Unterricht, Schulalltag und Schulleben arbeiten.

Am Ende jedes Projektzeitraumes stellen wir der Jury der Umweltschule unsere Arbeit vor.

So haben wir uns in den Projektzeiträumen um verschiedene Themen der Umweltbildung bemüht und im Schulalltag und in vielen verschiedenen Projekten dazu gearbeitet.

Viele Ergebnisse daraus prägen unser Schulleben und unsere Schulkultur.

Aktuell beenden wir den Projektzeitraum 2024- 2026. Wir arbeitetenn zu folgenden zwei Schwerpunkten:

1. Thema: Mit Bewegung zum Glück

Der Projektzeitraum startet mit den Planungen für die Projektwoche 2025. In sieben verschiedenen Projekten „Glück entdecken", "Der Glücksverkäufer", "Musik, singen und tanzen und schauen, was es mit uns macht", "Yoga und Achtsamkeit", „Unser Glückshaus – Eine kreative Reise zum Glück!“, "Glück aus Stein" arbeiteten alle Kolleginnen und Schüler*innen drei Tage lang in gemischten selbst gewählten Gruppen zum Thema Glück.
Die Woche endete mit einem Schulfest mit der gesamten Schulgemeinschaft.
Weiterhin gab es viele Einzelaktionen vorrangig im Bereich Sport, in denen der Fokus auf positiven bewegungsorientierten Erfahrungen lag. Zu nennen sind die täglichen kleinen "Flitzepausen", Tischtennistage mit der Tischtennissparte Rot-Weiß-Ahrbergen e.V., Training für das Laufabzeichen und die erfolgreiche Durchführung der Bundesjugendspiele unter Einbindung von Schulgemeinschaft und Elternschaft. Ebenfalls führte die Nutzung des gesamten Schulgeländes in ländlicher Umgebung am Dorfrand gelegen mit Streuobstwiesen, Überlauffläche, Teichen sowie zwei Spielplätzen zur ständigen Umsetzung des Schwerpunkts "Mit Bewegung zum Glück".
Die Planung zur zweiten Projektwoche begannen mit dem Wunsch zur Ausweitung der Zeit und der Einbindung eines externen Projektpartner: "Wir bewegen Schule". Es ergab sich die Notwendigkeit die Kosten von 4000 Euro möglichst sozialverträglich zu verteilen.Wir entschieden uns für die Zusammenarbeit mit der Kinderart-Aktion. Alle Kinder der Grundschule gestalteten ein eigenes Kunstwerk als Designvorlage für verschiedene Artikel (Brotdosen, Trinkflaschen, Taschen, Bilder, Postkarten,...) Die digitalisierte Vorlage wurde den Eltern sowie weiteren Interessierten zugänglich gemacht. Diese individualisierten Kunstwerke konnten erworben werden. Die Resonanz war sehr positiv, alles wurde passend zu Weihnachten geliefert und finanzierte gut ein Viertel der Gesamtkosten und sorgte für viel Öffentlichkeit. Die Tanzwoche war ein großer Erfolg.

2. Thema: Kinderrechte hier und in der Welt

Der Fokus dieses Projektzeitraumes lag mehrheitlich auf dem 1. Arbeitsschwerpunkt (s.oben).
Der 1. Arbeitsschwerpunkt war Thema unserer beiden Projektwochen in 2025 sowie in 2026 sowie der Fundraisingaktion zur Finanzierung der Projektwoche 2026, der gerade beendeten Kindertanzwoche (s.o.)
Die Beschäftigung mit den Kinderrechten fand mehrheitlich innerhalb des Unterrichts statt. Thematisiert wurde die aktuelle Kinderrechtssituation der Kinder vor Ort (s.u.). Der "Blick über den Tellerrand" wurde nicht vertieft.
In punktuellen Begegnungen mit verschiedenen Lokalpoliter*innen konnten die Kinder Einblick in die politische Dimension der Kinderrechte erleben. Weitergeführt wurden KLASSENRAT und FREITAGSRAT (s.u.)

Einblicke in die KindertanzWoche 2026

Auch in der Projektwoche 2025 beschäftigen sich die Kinder der Grundschule Ahrbergen mit dem Glück, verschenkten es, bauten Glückhäuser, suchten das Glück draußen in der Natur ....

Mit Bewegung zum Glück - Projektwoche 2025

Einige Eindrücke:

Der Förderverein lädt ein:

Der Film Luck! Danke!

Das Glückshaus!

Es gibt Glück zu finden und zu verschenken!

Hier finden Sie einen Einblick in unsere Arbeit im

Projektzeitraum 2022 bis 2024

1. Thema

Verpackungsfreies und gesundes Frühstück

Das Bewusstsein für die Verwendung nachhaltiger Verpackungsmaterialien für das tägliche gesunde Schulfrühstück solte geschärft werden. Dies betraf Getränke- und Essensverpackungen. Die Verwendung von Mehrwegbehältern und –flaschen sollte durchgängig in der Schule realisiert werden.

Müllvermeidung durch Einwegverpackungsvermeidung war ein weiteres Ziel.

So arbeiteten wir alle gemeinsam in der

Projektwoche 2023 zum Thema Upcycling.

Begleitend wurden Kompetenzen für gesundes Frühstück sowie regionale und ökologische Inhalte entwickelt. Der Zusammenhang zwischen Gesundheit und Ressourcenschonung sollte erfahrbar werden.

Arbeit am Produkt!

Arbeiten und Arbeitsergebnisse während der Projektwoche Upcycling!

Vom T-Shirt zur Tüte!

Mit Ideen, Schere und vielen Knoten entstehen aus alten T-Shirts tolle Taschen!

Aus Alt mach Neu!

Vom Buch zur Buchstütze!

Upcycling-Projekt in der Montessoriklasse:

Mit der Papiertopf-Presse haben wir aus alten Zeitungen kleine Pflanztöpfe hergestellt.

Diese wurden gefüllt und mit Gras bepflanzt.

Als Übertöpfe haben wir schön gestaltete Einweggläser benutzt!

Schulobstkultur

Die Grundschule Ahrbergen nimmt kontinuierlich um EU-Schulobst-Programm statt.

Wöchentliche Lieferungen mit ökologisch produzierten Obst und Gemüse bereichern das tägliche Frühstück aller Kinder der Grundschule Ahrbergen.

Dieses wird unter Beteiligung von Schülerinnen, Schülern und dem Team der Schule zu einer leckeren, gesunden Bestandteil des Frühstücks.

Hier entstehen mit viel Engagement und oft viel Dokumentationslust leckere und gesunde Frühstückskreationen.

Powerfrühstück

Das Powerfrühstücksteam begleitet die Kinder und das Team der Grundschule seit vielen Jahren.

Einmal im Monat dürfen alle Menschen in der Grundschule Ahrbergen das Powerfrühstück genießen.

Unter großem Einsatz entsteht ein leckeres, gesundes und kreativ gestaltetes Frühstück.

Im Jahr 2023 wurde dies zudem durchgängig von Sponsoren finanziert! DANKE

2. Thema

FREITAGSRAT

Der Freitagsrat besteht aus allen Klassensprecher*innen und der Schulleitung. Er ist aus der Arbeit im Klassenrat entstanden.

Der Klassenrat hat sich als festes Element in jeder Klasse etabliert. Er ist ritualisiert und wird mittlerweile in fast allen Klassen selbstständig durch die Schüler*innen selbst durchgeführt.

Als Gremium in der Schule wurde der FREITAGSRAT neu eingerichtet.

Alle Klassensprecher*innen treffen sich im FREITAGSRAT mit der Schulleitung und eingeladenen Gästen und können so angesprochene Themen in die gesamte Schulgemeinschaft weiter tragen.

Jede neue Gruppe holte sich mit der Einladung der Seniorräte das Vorwissen der vorangegangenen Gruppe.

Kommunikationsregeln und Tagesordnung führten in vielen Sitzungen zu schnellen Ergebnissen.

Der aktuelle Freitagsrat (einige Namensänderungen führten zu dieser Benennung) sprach sich in einer der letzten Sitzung explizit für die Weiterführung der Arbeit aus.

Anwesenheitslisten und Protokoll werden von den SuS. selbstständig geführt und sorgen für eine kontinurliche Weiterarbeit an den Themen.

Nebenstehend finden Sie ein Protokoll aus dem Freitagsrat als Beispiel unser Arbeit:

Unter dem

Menüpunkt Konzepte

finden Sie Informationen zu Beispielen dieser Arbeit.

Die Planungen für den nächsten Projektzeitraum starten.

Wir freuen uns auf die Arbeit mit den Kindern!

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